Inglés A1

Conseguir un nivel elemental de comprensión oral y escrita y en expresión e interacción oral y escrita que permita a los alumnos intercambios comunicativos muy simples y controlados sobre temas familiares y habituales destinados a satisfacer necesidades de tipo inmediato, con hablantes que se esfuerzan en hacerse entender.

A. Competencias lingüísticas
A.1. Contenidos léxico-semánticos:
Vocabulario básico relacionado con identificación personal; vivienda, hogar y entorno; actividades de la vida diaria y trabajo; tiempo libre y ocio; viajes; relaciones humanas y sociales; educación y formación; compras, etc.

A.2. Contenidos gramaticales: oración; nombres y adjetivos; determinantes; pronombres; verbos; adverbios y enlaces, incluyendo estructuras y tiempos verbales básicos y progresivamente otros como pasado simple, futuro, presente perfecto, modales y be going to.

A.3. Contenidos ortográficos: alfabeto y deletreo; representación gráfica de fonemas y sonidos; uso de mayúsculas; signos ortográficos; contracciones y signos de uso común.

A.4. Contenidos fonéticos y fonológicos: sonidos y fonemas vocálicos y consonánticos, procesos fonológicos, acento y atonicidad, ritmo y entonación.

B. Competencias sociolingüísticas y socioculturales

C. Competencias pragmáticas

C.1. Contenidos funcionales: actos asertivos, compromisivos, directivos, fáticos y solidarios, y expresivos; es decir, funciones como presentarse, describir, informar, expresar opiniones, gustos, planes y decisiones, ofrecer, invitar, pedir información o ayuda, saludar, despedirse, agradecer, disculparse y expresar sentimientos.

C.2. Contenidos discursivos: fórmulas para controlar la comunicación, fórmulas de cortesía, marcadores conversacionales, organización del discurso, conectores frecuentes, registros formal e informal, elipsis y entonación y puntuación discursivas básicas.